• 读《论轮台诏》所引发的史学反思 作者：刘哲 所属栏目：经典阅读 页码：124-128

• 人生的意义在合作中实现 作者：高悦 所属栏目：经典阅读 页码：121-123

• 历久弥新的南京城墙 作者：邓笑微 所属栏目：经典阅读 页码：118-120

• 口袋里塞满石头的人 作者：薛静雯 所属栏目：经典阅读 页码：115-117

• 国际视野下的大学理工科课堂评价工具评介 作者：夏晶1 陈悦2 所属栏目：课程与教学 页码：106-114

• 论中小学生命课堂的构建路径 作者：齐彦磊 所属栏目：课程与教学 页码：102-105

• 初中生接受学习与探究学习的有效整合策略 作者：耿红卫1 吴曼2 所属栏目：课程与教学 页码：98-101

• 画里画外：思维驱动下的绘本深度阅读 作者：汪家燕 所属栏目：课程与教学 页码：92-97

• 拟就作文提纲，提高学生练笔自信 作者：袁志希 宋炜涞 王东明 所属栏目：生活作文 页码：86-91

• 高中生写作核心素养现状调查及改进建议 作者：张继元1 王兆瑞2 所属栏目：生活作文 页码：80-85

• 观察力和感受力：培养儿童习作思维的基础力 作者：赵凯宁 所属栏目：生活作文 页码：77-79+114

• 构建培植生活力的道德与法治课堂实践探究 作者：倪灵燕 所属栏目：生活德育 页码：74-76

• 小学德育以生为本的积极心理策略探析 作者：刘雅敏 所属栏目：生活德育 页码：71-73

• “行-知-行”教学逻辑与课堂教学模式建构研究报告 作者：孟东 所属栏目：课题展示 页码：65-70

• 融入生活情境，让习作表达智趣共生 作者：赵娟 所属栏目：课题展示 页码：61-64

• 西部地区幼儿园教师专业化的困境与优化 作者：樊琳 所属栏目：教师成长 页码：57-60

• 巧用“小先生制”，营造实效的数学课堂 作者：周游 所属栏目：实验一线 页码：54-56

• “小先生制”，让合作学习真正发生——“一一间隔排列”两次执教的对比与思考 作者：张洁 所属栏目：实验一线 页码：50-53

• 激活思维，活化教育——“小先生制”在阅读教学中的应用 作者：周蕾 所属栏目：实验一线 页码：47-49

• “小先生制”在综合实践活动中的应用 作者：吕娜 所属栏目：实验一线 页码：44-46

• 自觉律动，舞出精彩——“小先生制”在小学啦啦操社团中的实践研究 作者：黄慧 所属栏目：实验一线 页码：42-43

• 激发学生内在动力，优化校园学习生活——“小先生制”在小学教育教学中的实践与思考 作者：周世文 所属栏目：实验一线 页码：38-41

• 现代生活力内涵建构的实践尝试 作者：侯器 所属栏目：感悟生活教育 页码：33-37

• “活教育”理论对幼儿核心素养发展的启示 作者：陈丹1,2 赵冬梅2 所属栏目：感悟生活教育 页码：29-32

• 新时代陶行知教育思想研究与育人方式变革 作者：吕德雄 所属栏目：感悟生活教育 页码：27-28

• 多维融合：新时代小学劳动教育路径再探索 作者：孙翠英 所属栏目：本期专题 页码：22-26

• 体系重构：构建五育融合校本化实践的德润新探索 作者：张克宏 所属栏目：本期专题 页码：18-21

• 机制优化：构建“五育融合”校本化实践的凤凰新样态 作者：缪华良1 陈蕾2 所属栏目：本期专题 页码：13-17

• 以“五育融合”迎向基础教育高质量发展 作者：宁本涛1,2 樊小伟1 所属栏目：本期专题 页码：8-12

• 生活教育理论视阈下的劳动教育——解读《在劳力上劳心》 作者：程家福 所属栏目：重读经典 页码：4-7