论中小学生命课堂的构建路径
作者：齐彦磊
单位：华中师范大学教育学院
中小学生命课堂是生命教育视域下的理想课堂,也是中小学实施生命教育的主阵地。中小学生命课堂的构建需要确立生命在场的逻辑前提,理清教学过程的辩证关系,打造关切生命的课堂氛围,呈现激励生命的"愤悱式"教学过程,构建教学相长的"学习共同体"。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
课程与教学
分类号：
G637.4
页码：
102-105